Drie vragen aan Lonneke van Leth

Over dansen in het speciaal onderwijs

Lonneke is artistiek leider en choreograaf van het dansgezelschap Lonneke van Leth Dans. Een aantal jaren geleden stortte zij zich vol op een vraag van Cultuurschakel om danslessen te ontwikkelen voor het speciaal onderwijs. Ze had nooit verwacht dat deze uitdaging haar leven zo zou verrijken.

De lessen aan leerlingen in het speciaal onderwijs zijn voor haar heel waardevol:

‘Het is mooi om te merken dat wij het zelfvertrouwen van de leerlingen kunnen vergroten. En bovenal vind ik het prachtig om te zien hoeveel plezier dans ze geeft.’

Gebruik je extra materialen als je lesgeeft aan leerlingen in het speciaal onderwijs?

Zeker, ik neem vaak verschillende attributen mee om mee te bewegen. Knuffelberen, sjaals en ballen bijvoorbeeld. De leerlingen kunnen de attributen aanraken, vastpakken of strelen.

Op De Witte Vogel heb ik laatst in tutu gedanst. De tutu heeft een magisch effect op de leerlingen. Met een leerling in een rolstoel dans ik een duet. Ik zie haar glinsterende ogen. Met een andere leerling die wel kan lopen, dans ik een stukje klassiek ballet. Ik zie dat hij zich een échte danser voelt.

Welk compliment van een leerling uit het speciaal onderwijs vergeet jij nooit meer?

Eén leerling op De Witte Vogel vergeet ik nooit meer. Dit meisje is jong, maar door haar ziekte is ze eigenlijk al heel oud, blind en bijna doof. Ze is heel klein en licht. Toen ik haar handen voor het eerst vastpakte, voelde ik haar liefde meteen. Ze sloeg haar armen om mij heen en ik tilde haar op. Zo hebben we gedanst. Vanaf die dag leek het alsof ze mij rook, als ik binnenkwam. Ze stak direct haar handen uit, omdat ze met mij wilde dansen. En ze gaf ook steeds kleine kusjes. Zo heeft zij vanaf dag één mijn hart gestolen.

Wat zou jij in de toekomst nog graag doen of willen leren op het gebied van dans in het speciaal onderwijs?

Mijn leven is verrijkt sinds ik lesgeef aan leerlingen in het speciaal onderwijs. Ik heb zoveel geleerd en ben iedere keer benieuwd hoe een les zal verlopen. Ik blijf continu leren, met en van anderen. En ik heb ook veel over mijzelf geleerd. Ik probeer veel uit en gelukkig is er ook ruimte om nieuwe dingen te laten ontstaan. Zo laat ik mij graag verrassen in mijn eigen lessen. Ik hoop dat ik nog heel lang les mag geven aan leerlingen met een beperking. En o ja, in mijn achterhoofd speel ik ook met een idee om een dansvoorstelling te maken waarin leerlingen met een beperking en enkele dansers van Lonneke van Leth Dans samenwerken.